
会员
空间生产视角下的艺术院校国际化进程研究
更新时间:2023-03-28 17:19:20 最新章节:第9章 参考文献
书籍简介
现代以来,空间的变化和多样性比时间更明显,且教育实践在空间中进行,在同一时期内,空间的不同也会构成教育活动的差异。相较于时间,面对艺术教育国际化这个现象,选择空间角度的研究更有可能观察到当下时代不同区域、空间特征对于教育活动的影响,也更能够贴近空间中的人,从而对由人所实施的教育活动进行探讨。本文从空间的角度对艺术院校的国际化进行了解构与重新结构,旨在发现高等艺术教育国际化的根本特征及个人在其中受到的影响,为现代高等艺术教育及其国际化发展提出建议。
上架时间:2022-08-01 00:00:00
出版社:华文出版社
上海阅文信息技术有限公司已经获得合法授权,并进行制作发行
最新章节
最新上架
- 会员本书立足马克思主义理论学科的研究视角,通过对新媒体时代大学生思想教育工作相关问题的阐释,系统分析大学生思想教育工作在当今社会广泛运用新媒体的时代背景下所面临的机遇与挑战,从而发现其中存在的问题与原因,并在此基础上提出对新媒体时代大学生思想教育工作的根本原则、相关对策与建议。社科12.9万字
- 会员本书是作者在高校多年职业生涯教育课程实践的基础上编写的,参考最新生涯教育发展理念,兼顾高校课程教学安排,服务于新时代大学生职业生涯规划与发展。本书共九章:生涯觉醒——探寻人生意义与价值、生涯启航——重新认识大学、生涯动力——兴趣是最好的老师、生涯解码——性格决定命运、生涯技能——寻找能力“武器库”、生涯定位——我想成为有价值的人、生涯未来——探索外部职业世界、生涯决策——我的未来我做主、生涯行动—社科14.1万字
- 会员《新时代大学生综合素养与发展》一书从广阔的文化背景出发,融会了哲学、文学、社会学、心理学、经济学、信息学等各类学科知识,紧扣指引当代大学生成长成才这一主题,根据新时代大学生通识素养提升与综合发展的需要设置5个专题模块,包括文艺素养模块、心理素养模块、财经素养模块、信息素养模块以及职业素养模块。每个模块由知识学习、能力发展、素养提升三个单元组成,并且设置了案例导入、自主学习、探索学习以及合作学习等学社科17.6万字
- 会员本书从图书馆概念的含义出发,阐述了我国图书馆学文化是知识化、网络化的社会环境影响下,为本馆全体馆员一致接受和普遍遵循的价值观念,能够集中体现整个图书馆环境的精神面貌和独特风格。研究我国图书馆学文化的信念追求,即馆员想什么、理解什么、向往什么。根据图书馆功能,我国图书馆学文化建设显示了凝聚性、导向性和辐射性特征,它可以提升我国图书馆学的竞争力,增强发展动力,推动我国图书馆学可持续发展。我国图书馆学的社科16万字
- 会员提升大学生思想政治教育实效性,是新时代落实“立德树人”根本任务的必然选择。的以来,以为核心的高度重视大学生社会主义核心价值观培育,形成了一系列思想深邃、意蕴高远的重大论述,为新时代下大学生社会主义核心价值观培育提供了理论指导和行动指南。新媒体时代,大学生正处于一个多元价值观念碰撞博弈、交锋整合的过程中,开展大学生社会主义核心价值观培育工作是一项系统工程,既关乎社会主义制度的未来发展走向,也与大学生社科21.3万字
同类书籍最近更新
- 会员本书为年度报告,旨在真实展现当前中国大学生的成长状况。按照研究的内容,本报告大致分为以下几大部分:一、基本概况与大学生结构特征;二、大学生的生活和学习状况;三、大学生生活态度和爱情观;四、大学生心理成长过程;五、大学生人生价值观;六、大学生求职和就业状况。教育14.9万字
- 会员本套书选取陕西各地具有代表性的12家红色主题纪念馆,以基本陈列为依托,以馆藏革命文物为特色,深入挖掘文物背后的革命故事和革命精神,着眼讲述中华民族反帝反封建的抵抗史、图强史,讲述中国共产党带领广大人民进行不屈不挠的革命史、解放史。馆内蕴藏大量的革命文物,其是开展革命传统教育、爱国主义教育、青少年思想道德教育的生动教材。希望本套书的出版发行,为广大读者学习革命历史、中国共产党历史提供生动有力的教材,教育56.4万字
- 会员本书是2018年度国家社科基金项目《教育扶贫促进“三区三州”深度贫困地区短期脱贫和长期发展的调查研究》(项目编号:18BMZ081)的最终成果。本书在对怒江州及其下辖的4个县(市)教育事业基本情况和教育扶贫工作现状进行深入调查的基础上,立足于1623份田野调查问卷和一些个案访谈资料,从家长、学生和教师这些教育扶贫的直接受益者的视角“自下而上”地对怒江州教育扶贫工作的效果及存在的问题进行了大量的微观教育18万字
- 会员围绕学校“四递进、四维度、三服务”教学形态信息化创新应用模式,即“启蒙、准备、试点、实施”四阶段递进式推进工作机制,“课堂-课程-专业-专业群”四维度内容建设机制,“服务校本学生、服务兄弟院校、服务社会人员”三服务机制。阐述教学信息化创新应用战略思考、应用环境、制度建设、应用研究、课程案例、专业案例。教育25.1万字