第30章 自我的遗失：道德自我形成的阻碍因素分析（1）

由于这种教育目的论问题上的外向观察忽视了对个人的内心世界和精神生活的关怀，疏远了作为任何一种教育活动本体基础的人的内心世界和精神生活，现代教育越来越表面化、肤浅化、技术化。在实践的方面，现代教育越来越...