第8章

穿越时空的达芬奇采访之旅

在现代的阳光小学，五年级三班的教室像个热闹的小宇宙，王敏、高小燕、马丽三个女生和贝小北、张健两个男生可是班里出了名的“好奇宝宝”组合。这天课间，他们围在一块儿，讨论着科学课上老师布置的超级大难题——采访一位历史名人，做成一份独特的报告。

“我觉得爱因斯坦就挺酷的，那些相对论啥的，想想就超厉害！”戴着黑框眼镜，看起来文质彬彬的贝小北推了推眼镜，率先发言。

“哎呀，爱因斯坦天天搞那些理论，会不会太严肃啦？我看还是选个有意思点的，比如李白，能一边喝酒一边写诗，多潇洒！”性格活泼得像小太阳的高小燕立马反驳，手在空中挥来挥去。

“你们说的都还行，不过我听说达芬奇可牛了，他不光画画厉害，在科学、发明这些方面也是个大神，要不咱们就选他？”留着利落短发的王敏眨眨眼睛，提出自己的想法。

“达芬奇？就是画《蒙娜丽莎》的那个？”身材微胖，笑起来有两个小酒窝的马丽歪着头问道。

“对呀对呀，他可神奇了，手稿里画了好多超前的发明，什么飞行器、机器人，在那个时代简直就是天方夜谭！”张健兴奋得手舞足蹈，他可是从一本旧杂志上看到过关于达芬奇的介绍，一直念念不忘。

大家你一言我一语，讨论得热火朝天，最后一致决定就采访达芬奇。可问题来了，一个生活在几百年前的人，要怎么采访呢？

“要是能穿越时空就好了，直接去找他本人！”张健半开玩笑地说。

没想到，一向鬼点子多的高小燕眼睛突然一亮，神秘兮兮地说：“你们还别不信，我爷爷的阁楼里有本很老很老的书，叫《时空奇谈》，里面好像提到过时空穿越的事儿，说不定能找到办法！”

放学后，五个小伙伴背着书包，像一群小探险家似的，偷偷摸摸地来到高小燕爷爷家的阁楼。阁楼里堆满了旧箱子和杂物，灰尘在透过窗户的阳光里飞舞，弥漫着一股陈旧的气息。

“就在这，我记得就在这！”高小燕在一个满是灰尘的旧书架上翻找着，不一会儿，她兴奋地喊道，“找到了！”

一本封面破旧，纸张泛黄的书出现在大家眼前。高小燕小心翼翼地翻开，里面的文字和插图密密麻麻，讲述着各种神秘的时空理论和传说。

“看这儿！”贝小北指着书上的一段文字，“说在特定的时间，找到一种叫星耀石的神秘石头，再配合古老的天文仪器，就能打开时空通道。”

“特定时间？什么特定时间啊？”马丽皱着眉头问。

大家又仔细翻了翻书，终于发现，今晚正好有一场罕见的流星雨，而学校的天文台里，就有一台古老的天文望远镜，说不定就是书上说的关键仪器。

“走，去天文台！”张健一挥手，像个小队长似的，带着大家冲向学校。

晚上，月色如水，五个小伙伴悄悄溜进学校的天文台。天文台里，那台古老的望远镜静静伫立着，散发着神秘的气息。

“现在就差星耀石了，可这玩意儿上哪找去？”王敏有点发愁。

就在这时，张健突然想起自己昨天在郊外捡到的几颗彩色石头，说不定就是星耀石。他赶紧从口袋里掏出来，放在望远镜旁边的凹槽里。

神奇的事情发生了！望远镜发出一阵柔和的光芒，光芒越来越强，逐渐形成一个巨大的时空漩涡，强大的吸力瞬间把五个小伙伴吸了进去。

“啊——”他们尖叫着，感觉身体像被卷入了一个巨大的洗衣机，周围的景象像幻灯片一样快速闪过，耳边是呼呼的风声。

不知道过了多久，他们终于重重地摔在了一片柔软的草地上。等缓过神来，发现自己身处一个陌生的小镇。小镇的建筑充满了中世纪的风格，石头铺成的街道，街边的房子墙壁上爬满了绿色的藤蔓，人们穿着奇装异服，来来往往，嘴里说着听不懂的意大利语。

“我们……真的穿越了？”马丽不敢相信地看着眼前的一切，掐了自己一下，疼得直咧嘴。

“看来是真的！”高小燕兴奋地跳起来，“快，去找达芬奇！”

他们拉住一个路过的大叔，连比带划地询问达芬奇的住处。大叔一脸疑惑，好在高小燕从书上学过几句简单的意大利语，费了好大劲，才让大叔明白他们的意思。大叔指了指远处一座宏伟的城堡，告诉他们，达芬奇就在那里工作。

五个小伙伴满怀期待地朝着城堡走去。一路上，他们看到街边的画家在专心创作，工匠们在打造精美的手工艺品，还有卖各种稀奇古怪小玩意儿的摊位，充满了新奇和惊喜。

终于来到城堡前，却被门口的守卫拦住了。

“我们是来采访达芬奇先生的！”王敏鼓起勇气说，可守卫根本听不懂她在说什么，一脸严肃地摇了摇头。

就在他们着急的时候，一个年轻的学徒从城堡里走出来。这个学徒名叫安德烈，他会一些简单的英语，在了解了他们的来意后，安德烈觉得这几个孩子很有趣，决定帮他们引荐达芬奇。

在安德烈的带领下，他们穿过长长的走廊，来到一个宽敞的工作室。工作室里堆满了各种图纸、模型和绘画工具，空气中弥漫着颜料和纸张的味道。一个留着长长的白胡子，眼神深邃而温和的老人正专注地在画架前作画，他就是达芬奇。

“先生，有几位远方来的小客人想见您。”安德烈轻声说道。

达芬奇抬起头，微笑着看着他们：“欢迎你们，来自远方的小客人。我从你们的眼中看到了对知识的渴望，有什么问题，尽管问吧。”

贝小北率先发问：“达芬奇先生，您的画作《蒙娜丽莎》为什么总是带着神秘的微笑呢？”

达芬奇放下画笔，走到一幅《蒙娜丽莎》的草图前，耐心地解释道：“这其实是一种视觉的错觉，我运用了特殊的绘画技巧，叫晕涂法。这种方法让画面没有明显的边界，通过微妙的光影变化，让人物的表情在不同的角度下呈现出不同的感觉，这神秘的微笑也就由此而来……”

接着，高小燕好奇地问：“您还发明了那么多奇妙的东西，飞行器、机器人，您是怎么想到这些创意的呢？”

达芬奇笑了笑，指着桌上的一个飞行器模型说：“我喜欢观察自然，鸟儿在天空飞翔，给了我发明飞行器的灵感。而机器人的设计，则是源于我对机械原理的深入研究。我相信，只要我们用心去观察这个世界，就能发现很多隐藏的奥秘，这些奥秘就是发明创造的源泉……”

在采访过程中，他们还了解到达芬奇在科学研究上的许多故事，他对人体解剖学的探索，对光学、力学的研究，每一个故事都让孩子们惊叹不已。

然而，就在采访快要结束的时候，意外发生了。时空漩涡突然再次出现，强大的力量又一次将他们吸了进去。

“达芬奇先生，再见！”孩子们不舍地大喊。

当他们再次睁开眼睛时，发现自己已经回到了学校的天文台。虽然这次穿越之旅十分短暂，但达芬奇的智慧和精神，已经深深地印在了他们的心中。

回到学校后，他们把这次奇妙的经历写成了报告，在科学课上进行了展示，引起了全校师生的轰动。而他们，也在这次穿越中，收获了知识、勇气和珍贵的友谊，对未来的科学探索充满了更多的期待。

但他们不知道的是，这次穿越只是一个开始，未来还有更多奇妙的冒险在等着他们……