日本的“去历史化”：日韩历史问题研究

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  区域国别学文摘（2023年卷·创刊号）

  伴随着中国国际影响力日益增强，中国与外界的联系亦越来越密切，对外部世界的深入了解也越来越迫切。区域国别研究作为一个新兴学术领域在国内迅速成长。2022年，区域国别学成为交叉学科门类下的一级学科。区域国别学是大国之学，是实现中华民族伟大复兴的支撑之学。2022年9月，聊城大学成立区域国别研究院。为推动该学科建设，教育部高校国别和区域研究秘书处、聊城大学联合创办《区域国别学文摘》。文摘收录了2022年

  赵少峰 倪凯 孙云之鹏主编政治46.5万字
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  南大区域国别研究（2024年第2期）

  《南大区域国别研究》广泛荟萃国内外区域国别研究成果和动向，展开多元、细致的学理讨论，促进学科间的交叉融合提供基础理论和方法，为中国区域国别学的发展与研究提供知识增量。本期收录了卷首语、学理探幽、思者对话、前沿巡礼四个栏目。

  王逸舟主编政治12.4万字
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  日本的“去历史化”：日韩历史问题研究

  本书是一部关于日本政府在日韩历史问题上的外交政策研究的国际关系学术专著。本书的主要内容是，历史问题是国际关系研究的重要议题，其产生、发展、影响与和解都对国际关系理论与国家间关系产生深远影响。日韩历史问题争端是其重要代表之一，日本政府在此问题上的外交政策对日韩关系产生重要影响。本书主要研究2012年底至2023年底日本各届政府在不同时期对历史问题的采取的不同政策。作者首先针对日韩历史问题进行了分类，

  于海龙政治18.1万字
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  “美菲同盟”与美国对菲律宾政策研究（1965—1986）

  在菲马科斯政府时期，美菲同盟关系经过“M”型的起伏变化，两国在越战、军事基地谈判、同盟条约适用性等方面存在矛盾分歧。美国采用承诺或削减安全义务、援助奖励与援助制裁、政治渗透等同盟管理手段，迫使菲马科斯政府履行同盟义务，成功主导同盟关系。菲政府在同盟关系中更多扮演追随者和搭便车者角色，陷入“被牵连”和“被抛弃”的同盟困境。同时，菲政府也并非毫无作为，其采用同盟反制手段，共同推动同盟关系的发展变化。

  冯雷政治28.1万字
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  美英核合作关系资料选编（1940～1945）

  1945年8月6日和9日，美国分别对日本广岛和长崎投下了两颗原子弹，不但加快了第二次世界大战的结束进程，而且首次在实战中向世人展示了这种武器前所未有的惊人破坏力。事实上，战时美国“曼哈顿工程”所研制出的原子弹，是美英两国政府与科学家共同努力的结果。在翻译、选编相关原始文献的基础上，本书旨在将英美两国先后步入核研究领域和最终联合研发原子弹的历程，以及两国战时核领域既合作又竞争的关系特征，呈现在读者面

  耿志编政治22万字
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  西方与中亚“5+1”合作研究

  近年来，世界主要力量纷纷与中亚建立“5+1”合作机制，这一新的多边合作模式成为中亚多元化外交的标配。五国将此作为地区博弈的重要砝码，域外力量则希望借此扩大对中亚的整体影响。西方与中亚“5+1”合作机制建立时间早、覆盖领域广，发展成熟，是各自中亚战略的主要实施工具。本书梳理了日本、韩国、欧盟、美国与中亚“5+1”合作的基本形式、主要内容、政策目标，对其战略本质和共有规律进行了总结。中国与中亚的“5+

  梁强政治17.7万字
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  中外关系史研究（第2辑）

  《中外关系史研究》由北京师范大学历史学院2021年创办，李兴教授任主编，陈奉林教授任副主编，立足于本土资源与全球史观，以东方区域和世界视角，致力于中外关系史研究与整体推进，反映中国外交和中外政治、文化、军事、经济、社会关系等研究的前沿与动向，探讨中外关系史研究的理论和方法，打造世界史和中国史融通的学科交叉平台，培养中外东西博通的专门人才，推动中国的中外关系史、国际关系史、东方外交史、世界史和区域国

  李兴主编政治22.8万字
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  新中东秩序构建与中国对中东战略

  当前中东正处于新旧秩序转换之中，其持续时间长短、前行方向皆是未定之数，而这一转换必将是一个痛苦的过程，因为其实质是权力的调整与再分配。在这一调整过程中，美国、俄罗斯、欧盟、印度、日本等域外大国或组织以及土耳其、伊朗、沙特、以色列、埃及等域内大国，各自将扮演何种角色？作为新兴大国的中国将在新中东秩序构建中发挥何种作用，如何参与中东事务的解决？未来的新中东秩序又将是什么样的面貌？本书精辟分析了中东秩序

  唐志超政治20.9万字
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  欧盟共同外交与安全决策机制

  共同外交与安全决策机制的建设是欧盟一体化过程中进展较为缓慢的合作领域。欧洲国家试图通过这种机制实现地区和平，并提升欧盟的全球行动能力。本书将欧盟决策归纳为四种类型：立法型外交决策、倡议型外交决策、日常型外交决策和危机型外交决策。本书引用了大量资料，也举例了典型的事例，有助于读者了解欧盟在外交方面的协同进展。

  葛建华政治19.8万字