我的教育梦想

踏上华东师范大学这片土地已经是第4次了，感到无比的亲切和真实，在我的生命里，她已然成了我的母校。2年来的培训，无论是在课堂里听专家坐而论道，还是导师赴学校进行实地诊断，以及赴美考察创新教育等一系列研修活动，让我们看到了专家学者的高瞻远瞩、睿智豁达的精神气质，他们背着万卷书来，以孜孜以求的精神讲述着对教育未来的期盼。

聆听专家的讲座和学习不同地区的教育改革与创新案例，使我们的内心平静了下来，抛去了浮华和喧嚣，逐渐明晰了教育本来的面目。作为校长，一个让自己愿意为之终生奋斗的教育梦想也随之沉淀了下来。

无论你来到一个什么样的学校，请你一定记住，不要嫌弃她，因为她有梦想。没有哪一位教师不希望成为优秀的教师，没有哪一位学生不期盼考上大学，没有哪一个师生不希望自己的学校是一所好学校，这是他们的梦想。面对校园里的任何一名师生，你都要尊重他的人格，因为他是为实现学校的梦想而来的。他们的教育技能可能有高下之分，他们的学习能力可能有强弱之别，但他们在人格上是平等的，他们有尊重和被尊重的权力。只有相互尊重才能获得学校健全的人格，才能培养出人格健全的人。

无论你的专业有多么高深，你必须有开阔的眼界，一定要能从精神上引领一所学校的发展。高度决定视野，角度改变观念，尺度把握人生。对于学校管理来说，高度就是办学思想，角度就是办学方法，而尺度就是管理中制度与人文的分寸。如果校长不善于学习，那将会因为自身的先天不足而给学校的发展带来致命的伤害。校长的发展思路是实现教育梦想的基石。

无论你的职务有多高，权力有多大，你必须有深沉的人文情怀。人文精神是一种植根于内心的素养，一种以承认约束为前提的自由，一种能设身处地为他人着想的善良。它关乎对真善美的重视与追求，关乎自尊与尊重，公平与正义，自由与平等。一个具有人文情怀的校长，要知道如何去尊重师生的人格，给予他们真诚的关心以及精神上的鼓励和事业上的支持，然后多方面去培育积极向上、团结协作、有强烈归属感和认同感的师生命运共同体。这是实现教育梦想的翅膀。

无论你的教育梦想有多么伟大，你一定要知道师生的梦想。师生的梦想就像繁星点点，他们需要用学校的梦想去照亮，才能在夜空中更加璀璨。作为校长你要去关注师生的梦想，点亮他们的梦想。你要像医生那样，通过望、闻、问、切，结合自己的临床经验和专业知识，给病人一剂良方，还给他们健康；给健康者一句良言，让他们获得快乐和幸福。点亮星星就是点亮了他们梦想的灯塔。

无论你遇到多么大的困难，你都要知道你所做的一切的价值与意义，你需要做的只有一件事，那就是坚持。我们永远不能失去对教育梦想的追求！在教育改革的今天，我们可以改变课程结构，改变学习方式，培养创新思维，但永远不能忘记对人的培养，不能忘记对生命价值的教育。

立足真实的生命，追求教育的本真——这就是我的教育梦想。